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一、指导思想 中华民族是诗的民族，中国文化是诗性文化。中华古诗文历史源远流长，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。 二、诵读目标： 1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。 2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 3、通过对大量古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 三、诵读内容 期初各年级组语文教师在组长的组织下，根据本班实际，依照我校自编古诗教材《诗林撷英》写出古诗诵读计划，低年级学生每学期新背诵古诗词不少于20首，高年级学生不少于30首。三到六年级古诗文诵读内容如下： 三年级上学期 课内诵读内容 《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》、《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》《小儿垂钓》 课外诵读内容 《乌衣巷》、《墨梅》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南春绝句》、《石灰吟》、《别董大》、《夜雨》、《池上》、《凉州词》、《卜算子》、《桃花溪》、《大林寺桃花》、《江南逢李龟年》、《芙蓉楼送辛渐》、《夜雨寄北》、《山雨》、《村居》、《惠崇春江晚景》、《渔歌子》、《山中问答》、《望天门山》、《登幽州台歌》、《赵村杏花》、《村夜》、《凉州词》。 三年级下学期 课外诵读内容 《还自广陵》、《竹石》、《官仓鼠》、《天净沙·秋思》、《易水送别》、《论诗》、《秋思》、《秋风引》、《夜上受降城闻笛》、《池洲翠微亭》、《寿阳曲》、《己亥杂诗》、《行军九日思长安故园》、《终南望余雪》、《春夜洛城闻笛》、《清平乐·村居》、《寄夫》、《元日》、《十五夜望月寄杜郎中》、《村晚》、《观书有感》、《送别》、《春日偶成》、《海棠》、《过华清宫》。 四年级上学期 课内诵读内容 《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》《过故人庄》 课外诵读内容 《登崖州城作》、《碛中作》、《饮湖上初晴后雨》、《冬夜读书示子津》、《雪梅》、《绝句》、《马上作》、《富贵曲》、《渭城曲》、《忆江南》、《新晴》、《雨过山村》、《渔家》、《春兴》、《菊花》、《早行》、《登飞来峰》、《初夏睡起》、《浪淘沙》、《从军行》、《泊秦淮》、《如梦令》、《秋夜将晓》、《题菊花》、《堤上行》。 四年级下学期 课内诵读内容 《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》、《乡村四月》、《四时田园杂兴》、《渔歌子》《将至桐城》 课外诵读内容 《秋词》、《嫦娥》、《晚春》、《春梦》、《夜书所见》、《客中初夏》、《襄邑道中》、《客中作》、《和子由》、《赠刘景文》、《峨嵋山月歌》、《山房春事》、《子夜吴歌·秋歌》、《喜春来》、《咏田家》、《浣溪沙》、《敕勒歌》、《早梅》、《望洞庭》、《咏月》、《生查子》、《正月十五夜》、《旅夜书怀》、《竹枝词》、《金字经》。 五年级上学期 课内诵读内容《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》、《七律·长征》、《四时之风》、《卜算子.咏梅》 课外诵读内容 《南乡子》、《归园田居》、《题临安邸》、《越中览古》、《步出城东门》、《山亭夏日》、《山中留客》、《春夜闻笛》、《塞上曲》、《西城道中》、《长歌行》、《过故人庄》、《移家别湖上亭》、《山居秋螟》、《云》、《赤壁》、《忆扬州》、《古离别》、《送友人》、《滁洲西涧》、《夜泊牛渚怀古》、《喜见外弟又言别》、《乡思》、《悲歌》、《春望》、《无题》、《望江南》、《寒食》、《宿陵口寺》、《白莲》。 五年级下学期 课内诵读内容 课外诵读内容 《寄人》、《西江月·夜行黄沙道中》、《商山早行》、《对酒》、《游洞庭》、《焚书坑》、《杂诗》、《陇西行》、《渔翁》、《瑶池》、《卜算子·咏梅》、《农家》、《送杜少府之任蜀川》、《台城》、《咸阳值雨》、《上邪》、《灞上秋居》、《题金陵渡》、《征人怨》、《高思》、《忆江上吴处士》、《望月怀远》、《洛桥晚望》、《西江月·书江西造口壁》、《月夜》、《汉江临眺》、《闻官军收河南河北》、《送李端》、《临江仙》、《阳春曲·春景》、 六年级上学期 课内诵读内容 《诗经·采薇（节选）》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋》《马诗》 课外诵读内容 《贫女》、《怀良人》、《黄鹤楼》、《采葛》、《木瓜》、《相鼠》、《易水歌》、《沧浪歌》、《大风歌》、《江乡故人偶客舍》、《酒泉子》、《横塘》、《瑶瑟怨》、《秋登宣城谢眺北楼》、《登金陵凤凰台》、《渡荆门送别》、《虞美人》、《过零丁洋》、《金谷园》、《次北固山下》、《访戴天山道士不遇》、《无题》、《送人赴安西》、《南乡子·登京口北固亭有怀》、《刘郎浦》、《相见欢·秋闺》、《月夜忆舍弟》、《登高》、《客至》、《蜀相》 六年级下学期 课内诵读内容 《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》、《江畔独步寻花》、《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《己亥杂诗》、《浣溪沙》、《卜算子·送鲍浩然之渐东》、《菩萨蛮·大柏地》 课外诵读内容 《西塞山怀古》、《破山寺后禅院》、《除夜有怀》、《猛虎行》、《青玉案·元夕》、《蝶恋花》、《梦天》、《咏怀古迹（其三）》、《晚次鄂州》、《清平乐》、《游山西村》、《采桑子》、《五噫歌》、《题李凝幽居》、《山中寡妇》、《鹧鸪天》、《登岳阳楼》、《秦州杂记（其七）》、《对雪》、《画鹰》、《房兵曹胡马》、《垓下歌》、《迢迢牵牛星》、《钱塘湖春行》、《破阵子》、《渔家傲》、《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头》、《满江红》、《渔家傲·记梦》、 四、诵读措施 （一）诵读时间 1．规定每天晨读的前二十分钟和每周三的早读时间为全校古诗诵时间为全校古诗诵读时间。 2、每周规定星期五第一节语文课为每班古诗诵读课。采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。 3．在每周的写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。 4. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。 （二）诵读要求 1．经典诵读应遵循以下原则：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。 2．各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互通，交流情感。 3．古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。 （三）诵读方法与形式 1．创造“六条途径” 听，即听广播。学校红领巾广播站开设“校园之声诗文小广播”，由学生主持、播音，其内容有诗文朗诵、赏析以及有关古诗文的趣闻轶事等。 看，即通过设立 “经典诵读台”、诗书画长廊、校报、橱窗、班级板报、校园网、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将古诗文记住。
